不少同學在面對DSE中文卷二寫作時，看完題目後，還沒有具體想法就立即下筆，邊想邊作，以爲能夠把握時間，分秒必爭。事實上，這個做法很容易令到文章結構散亂，沒有重點，分數會大打折扣！因此，一篇好的文章在下筆前需要做齊四個步驟：審題、立意、選材、佈局，才能在眾多考生中突圍而出。
審題
根據考評局對DSE中文卷二的評分準則，內容佔40分，如果題目審錯了，文章的內容材料也會跟著選錯了。一旦出現偏題或離題的情況，就算在文章中下了多少功夫，也徒勞無功，最終內容分數最高只會評定為「下上品」，即 12/40。因此，審題時最重要的是找出題目的關鍵字詞，釐清題目的要求，待弄清題目後才可以設定立意及選取適當的材料來鋪展文章。
文章立意
一、爲何要立意？
「意」就是文章的主題（即中心思想）。主題是文章的靈魂、作文的綱領。文章從內容到形式，都要服從主題的需要。「意在筆先」，同學在下筆前須確立好主題，那麼書寫材料的取捨、結構安排、表達方式的運用才有依據。
若題目為某種花，有的同學只從花的外形、習性和成長等方面著手去寫，顯然是立意平平。但若我們能夠以花的特性想到某類人（正面），以花喻人，這樣的立意便是突出。相反，一篇文章看了大半，仍不知在表達甚麽，就是「立意不鮮明」。
二、立意需正面
DSE中文卷二寫作題目雖然沒有要求考生一定要立意正面，但我們往往需要在文章中頌揚高尚的道德、反省自我、感悟人生（必須是正面），讓考官感受到作者的「成長」。
因此，同學可以在文章中寫現實中的陰暗面和消極態度，但這些元素只能夠單純「反襯」積極的立意，同學需要將這些元素寫成從負面中學習，繼而受到啟發。
例子：2015DSE卷二題目——「沒有手提電話的一天」
高分的同學大多能夠指出自己前後的言行舉止的分別，描述以及說明沒有手提電話反而有不一樣的體會和行為。而前者多是不好或值得糾正的行為和態度，最後在文章結尾能夠反思自己舊有行為的不當，以及對未來的期許和展望。
三、立意集中
立意集中是指通篇文章集中表現一個思想主題。每個題目有很大和不同的發揮空間，但同學切勿太貪心，為了表現自己，將所有構思到的「主題」都寫進文章。
一篇文章可以書寫不同的素材，選取數件特別的事件，但要記住這些元素必是「圍繞同一個主題而書寫」，這才能夠使「單一主題留下深刻印象」，打動人心。否則文章只會成為了「四不像」，主題分散，讓考官感到混亂。
四、立意鮮明
想要清晰表達自己的態度和立場，而非模稜兩可，關鍵在於如何處理和利用這些素材：
- 「記事」要寫出事件發展過程中所包含的思想意義
- 「寫人」要寫出這個人的精神和品質
- 「摹景」不是為寫景而寫景，而是要傾注情感和思想
《文心雕龍》：「心生而言立，言立而文明。」思想上有某種想法，語言才能把這想法說清楚；語言能夠把心裡所想的東西表達出來，文章就會通暢鮮明。關鍵是「心」也就是作者的思想、志向和主張。下筆前沒有慎重考慮確立主題而隨心所寫的話，文章的主題自然是模糊不清。
文章選材
一、為何選材重要？
如果說主題是文章的靈魂，那麽材料就是寫作的依據、文章的血肉。寫得空洞籠統，文章肯定只有骨頭。因此，文章選材十分重要，直接影響文章主題的表達。
看到題目後，同學會想到各方面的素材，但實際上不是所有素材都符合題目要求。因此，同學需要不斷篩選素材，於眾多素材中選擇最好的材料。
二、選材圍繞中心
無論是記人還是敘事的文章，都必須根據文章的中心挑選最能表現中心的材料。同學需要留意，要作好一篇文，不是材料的數量，而是材料是否有緊密圍繞住文章的中心，貼切表現文章主題。
-
- 記事：根據中心選取最能揭示事情意義的材料
- 寫人：根據中心選取最能反映人物思想品質的材料
三、選材真實及典型
同學在選材時亦須做到「真實」，一些任意誇大、胡編亂造的材料常常不合常理，沒有可信度，難以打動人心，因此，如果同學於DSE中主攻記敘文，建議同學選擇自己親身經歷或親耳所聞的材料。
正所謂「窺一斑而見全豹」，說的就是藉典型來反映一般。同學在寫作時應該選用典型素材，以説明本質，給人的印象是清楚明白和突出的。
作文佈局
審好題、選好材料後、構思好個人獨特觀點後，還需要掌握
「表達技巧」才會被評爲上品。「表達技巧」涉及多方面，如
層次、段落、過渡、呼應、開首、結尾。佈局指把素材、觀點、情感、按照寫作意圖（主題）等元素組成文章。一篇完整、合邏輯的文章需要具備這些元素。因此，同學在動筆前應該有全盤考慮，否則，想到什麼就寫什麼，想到哪裡就寫到哪裡的話，讀者會感到很吃力，不清楚你到底想表達什麼。
一篇文章總要表達一個寫作目的，需要確立一個明確、集中、鮮明的主題，而這個主題就是文章的靈魂！一篇文章不論有多少段落、層次、材料、內容，都必須以「凸顯」主題為首要目標，才能使整篇文章嚴謹一致。若果作文佈局沒有以凸顯主題為首要目標的話，所謂的輕重、大小、遠近、詳略，就會失去了根據，整篇文章就沒有了最主要的骨幹。
不同體裁的文章，他們反映的特點也不同。因此，不同文章有自己的特有構建方式，例如：
一、敘事爲主
（1）按事情發生的先後順序
以書寫關於「下雨」的事件為例，我們可以先寫下雨前的天色，再寫傾盆大雨的景象，最後寫雨過天晴。
（2）「空間」及「時間」順序結合
有些事情隨著時間的推移，地點、空間也在變換。這樣便可以兩者結合，以「空間」及「時間」順序來建構文章，安排不同的層次。
二、記人爲主
（1）按事情發生的先後順序（開端、過程、結果）
以人物表現作為建構依據，記人離不開敘事。用一件事來記人的文章，可按事情發生的先後順序（開端、過程、結果），安排層次。
（2）多寫幾件事來描述這個人
在寫記人為主的文章時，我們可以按事情的類別構建，一般先放次要的在文章前部分，比較重要並能突出主題的放在後面。
（3）人物的精神品質
我們亦可按人物的精神品質等幾方面來構建文章，安排層次，把品質的幾方面分段，分層排列起來。
三、寫景狀物
（1）按景物的結構、方位、特點、變化等
（a）如描寫某個地方的景物，可先寫景色如何美麗動人，再從形狀、顔色、韻味三方面重點寫景色的吸引之處，最後才表達作者的思想感情。
（b）如按方位順序構造文章，可以先寫景色的整體，再寫局部；也可以先寫局部，再寫整體。寫局部時，或由近到遠，或從這一邊到那一邊，以一般人觀察所見的先後作為記敘的順序，才能做到佈局合理，條理清楚。
四、解構佈局多樣化
日常生活豐富多彩，世界變化無窮，事情也是千姿百態，林林總總，加上人的思想感情複雜豐富，作為反映客觀事物和表達思想感情的文章，其
結構佈局也應當多姿多彩，變化萬千。
寫作時不能採取墨守成規，一成不變的態度，避免公式化。好的文章，從內容到形式，都應該有台的特點，有它的個性。
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