你是否面對DSE中文卷二寫作時，對所謂「意象」感到百思不得其解？即使絞盡腦汁，你都難以想出有深度的文章內容？只要你是以上的情況，那你在DSE的寫作中難以得到高分⋯⋯物件雖沒有生命，但只要我們為其灌注靈魂，「物」便能成為作文中的加分項。5**的學生往往能借物件抒發情感，配合寫作素材，下筆有神。續上次所教的素材，這次由小編提供借物抒情的例子，兩者結合，便能輕鬆寫出一篇佳作，進步神速。
5**借物抒情素材一：校服
在寫作時，常有記述校園時光的片段。或借校服憶起中學的點點滴滴、或借校服帶出對友情的感悟、或借校服上的寄語感激老師的春風化雨。不僅是學校的作文，乃至DSE的作文題目亦有運用擬人法，借校服的自述帶出對校園生活的反省和感悟。只要我們能寫好校服的特徵，運用借物抒情，校服便不只是一套沉悶古板的衣服，而是乘載著我們青蔥歲月的情感寄托。
寫作要點：加入日常生活的細節，輔以五感描寫，令校服的每一部分都承載回憶。
5**示範：
泛黃的長裙總有洗不淨的墨水漬，點點滴滴，記載着我六年的努力。我將臉埋進疊得方正的校服中，洗衣粉的氣味浮現出三月的木棉絮，十一月的粉筆灰，還有某個午後潑濺在衣領的珍珠奶茶。這件寬鬆的校服曾裝載過無數秘密。左胸口袋藏著上課時傳遞的紙條，右側拉鍊卡著從圖書館舊書裡飄落的毛毛絮絮。長裙裡，至今蜷伏著冬天顫著身子回校的寒氣，仍裹著課堂偷睡時呵出的霧氣，體育課後蒸騰的汗潮。這些味道，被縫線織成一絲一線，在布料裡長出年輪般的紋路。
最後一次套上這校服時，布料已褪成夕陽被薄霧罩着般的淡黃。鏡子裡，下襬不再垂到膝蓋，我也不似久時清澀。同學們紛紛在我的校服寫下祝福，六年的情誼把裙子填得密密麻麻的。摯友的墨跡穿透兩層衣料，在左心房位置暈染成淡藍的胎記。
回到家中，我反覆搓揉裙子上的文字，愈發清晰的回憶，未來或會在衣櫃深處繼續生長。如今撫摸著起球的布料，指尖還能觸到過去六年的晨光，觸到走廊奔跑時揚起的風，觸到某個雨天共撐外套奔跑時，沾在肩線的雨滴溫度。我把校服平鋪在床上，摺疊時聽見纖維發出輕微的嘆息。拉鍊滑過胸膛的弧度，像合上一本寫滿批註的青春手札。
5**借物抒情素材二：老榕樹
景物描寫中，同學以筆墨描寫所見景色，惟描寫較單一片面，難以見深刻情感。如在2018DSE的《舊地重遊所見有感》，不少同學寫回到故鄉，惟未能刻畫鄉愁，或物是人非的感慨。老榕樹見證時代變更，即使紅了櫻桃、綠了芭蕉，老榕樹依然佇立原地，成為歷史的見證者。借老榕樹，塑造「老朋友」的形象，在樹蔭下回憶以往的美好，以其承托對故土的懷念。
寫作要點：拆解景物的部位，圍繞不同部分，如樹幹和氣根，描寫及引入相關的回憶。
5**示範：
老榕樹垂下的氣根在風裡搖晃，像一簾被時光揉皺的帳幔。我數著樹皮上龜裂的紋路，那些被無數孩童指甲摳出的溝壑裡，還嵌著褪色的蟬蛻碎片。樹瘤凸起的弧度硌著掌心，恍惚觸到二十年前刻在樹幹深處的歪斜字跡──「陳一心到此一遊」。
虯結的根仍固守著那方土地，只是當年小伙子合力環抱樹幹的手，早已散落在不同的地方。那時候的我，總在飯後收到夥伴們的呼喊，匆匆扒拉飯碗，嘴角沾著飯粒便衝出門，把爺爺的呼喊甩在身後。那些年的我們，勾手指尾，許下「一輩子」的願望。當日的快樂依稀記得，惟老榕樹下再也不見我們的身影。
蟬鳴從枝頭滾落，驚醒了樹蔭裡沉睡的舊時光。那些在樹蔭下玩跳房子的午後，被縱橫交錯的影子切碎成滿地光斑。如今樹冠投下的陰涼依舊能籠罩整個球場，惟球場上再也不見我們的蹤影。鐵質長椅上的紅漆剝落成斑，椅腳處蔓生青苔，悄悄吞噬著那些鮮明的回憶。
當黃昏為每片榕樹葉鑲上金邊時，我聞到樹皮滲出熟悉的樟腦味。這股氣味曾浸透被露水打濕的衣服，暈染過背包中的書本，如今又沾在新舖的柏油路上，與遠處商店的霓虹燈無聲拉扯。一片黃葉飄進我的掌心，彷彿提醒著我——是時候走了。
5**借物抒情素材三：中藥
常言道：「先苦後甜」，不少題目中都有著「先苦後甜」、「吃得苦中苦，方為人上人」等的立意。中藥，入口苦澀，細味後方能感受其回甘滋味，承托對人生的反省。又如老人家對中藥的信賴，在我們抱恙之時，母親細細熬煮的中藥入口雖苦，卻蘊含充滿愛意的甜蜜。借食物作抒情或說理的載體，更突顯日常生活中的平淡，寄託平淡中的美好，令文章的表達錦上添花。
寫作要點：今昔對比，角色轉變，以中藥作情感線索，貫串三代人的羈絆。
5**示範：
憶起昔日，母親總在凌晨五點便甦醒。在晨光未見蹤影之前，陶甕蓋隙已溢出白霧。當歸鬚與黃芪片在沸水中翻騰，母親在這時會稍稍瞌眼，待那苦澀的藥煮成濃稠的口感。然後，便是輕輕喚醒我。我睡眼惺忪地走到飯廳，見到的是一碗褐色的藥，和放在旁的山楂餅。我記得那些被強灌中藥的冬日，待我喝得一滴不剩，她會從圍裙口袋掏出醃漬金桔，酸甜的皺褶裡裹著黃連都化不開的溫柔。
有一次，我好奇揭開紫砂藥壺。內壁已結出琥珀色的痂，層層疊疊都是歲月熬煮的沉香。想起母親總在掀蓋時用銀匙輕刮壺緣，刮下的藥渣黏成團，味道濃得我掩著鼻子，躲得老遠。
二十年後的我學著她的姿勢攪動藥湯，才發現砂鍋把手早已裹滿布條。那些被她指腹磨平的裂紋裡，藏著無數次不小心燙出的水泡。如今，當我往女兒喉間送上一勺中藥，瓷勺上反射的弧光竟與她當年哄我張嘴時的銀匙重疊，只是鏡中人變了，我的眼角也沁出了茯苓般的細紋。我學會了煮中藥，學會了哄女兒喝下苦澀的藥水，但教會我一切的人卻不在了。憶起往事，又看到眼前被苦得皺眉的女兒，若母親在場，定會竊笑，說上一句：「你們倆可真是一個德性！」
以上素材並非萬能，忌搬字過紙。同學宜先消化構思技巧，在平日作文時嘗試套用素材，摸索出適合自己的寫法，待DSE寫作時便能靈活運用，萬無一失！
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