你是否每次寫作時，都要用超過10分鐘構思立意，深感難以下筆？即使絞盡腦汁，你都難以想出有深度的文章內容？只要你是以上的情況，那你在DSE的寫作分數頗不樂觀⋯⋯5**的學生往往在開卷後5分鐘便能構思文章的立意，配合寫作素材，簡直是下筆如有神。惟他們亦非讀書破萬卷，只是累積不少素材，在考試時只需做好審題，便能輕鬆寫出一篇佳作。本文將向學子傳授寫作素材，讓大家在寫作時有頭緒，進步神速！
卷二寫作5**素材一：親情
「子欲養而親不待」，從《燕詩》到「論孝」，中學生必定寫過有關親情的文章。或反思自己不及時行孝，有愧於父母撫育之恩；或思考親子關係，帶出對「中庸之道」中「不要太近，也不要太遠」的思考；或借一件丟失的玩具，帶出對逝者的留戀。親情、友情、師生情，都是最接近我們的情感，作為寫作立意，往往是自然且具感染力，令人動容，令人鼻酸。
5**示範：
母親的指節總是微微泛紅，像浸在時光裡的桃木。天未破曉，那雙手便開始揉搓著麵團，麥香混著晨露，在廚房間流轉。暮色四合時，針線簍裡翻飛的銀芒穿梭在舊衣褶皺間，將愛意縫進補丁。我以為她會永遠坐在玄關那張藤椅上，守著門前那株老桂花樹，但驀然回首，才驚覺歲月早已將她化作牆上的黑白照。
那些被遺落在時光褶皺裡的細節，突然鮮活起來。她捧著剛煨好的排骨湯站在書房門口，蒸氣在鏡片上結成薄霧，湯匙與瓷碗輕碰的脆響淹沒在我的「涮涮」寫字聲裡。她靠在藤椅上，昏昏欲睡，等著徹夜狂歡的我。坐在餐桌旁，我餘光瞥向她，被那充斥著愛意的目光刺傷，匆匆又低下頭，忽略了她那無奈的笑。此刻，我看著相框中的她，暮光照得她臉龐泛著黃，鋪上一抹柔光，我才讀懂她藏在背面的笑容，笑顔盡是欲言又止的牽掛。
桂花香漫過第七個清明，我在櫥櫃深處翻出她手織的毛線襪，細密的針腳裡仍蜷縮著往昔的溫度。陽台上的曬衣夾還咬著她最後洗淨的碎花圍裙，風起時，布料摩擦聲恍若當年的絮語。原來最鋒利的遺憾，不是來不及說再見，而是當我們終於學會煨排骨湯，卻再也找不到那個總說「慢慢喝，別燙著」的身影。與母親的時光像是未完工的衣裳，總要等到最後一針落下時，才驚覺那些被我們擱置的絲線，早已在等待中褪去了原本的顏色，只落下滿懷的遺憾。
寫作要點：
- 陳述反思。
- 帶出「孝」的思想。
- 抒發親人對你的影響。
- 思考社會中對「孝」的忽視。
卷二寫作5**素材二：品格
中文科往往有文化點，中學生涯亦充斥著對品德的教育，如初中所學的《論四端》，高中所學的《論仁論孝論君子》，所讀之課文處處都有儒學思想。在寫作時，不妨加入對品格的反思，借文章帶出對「君子」的嚮往，如「不以物喜，不以己悲」、「己所不欲，勿施於人」、「見賢思齊」等。不但能令文章更有深度，抒發己見，亦反思社會之風氣，彰顯感時憂國之意。
5**示範：
在現今的時代中，人們似乎忘了「別人」的存在。車廂裡，有人將袋子隨意擱在鄰座，放任自家孩子在凌晨時分蹦蹦亂跳，在看到老弱婦孺則選擇視而不見。卻亦有些人將「別人」放在心上，在雨夜為陌生人撐傘，蹲下關心哭泣著的小孩，默默地照看栓著柺仗的老人。
還記得我真正理解「推己及人」，是在那個冬天，我臥在病牀上。隔壁床的老先生每夜因疼痛呻吟，我本能的煩躁，甚至以「嘖」的抱怨聲抗議著他的病情。惟這種煩躁在第三夜突然消散，甚至被愧疚之心完全取替。當我看見他顫巍巍地將止痛藥推給我，說：「你咳整晚了」。那個瞬間，消毒水氣味裡綻開善意，這一顆藥遠比任何道德訓誡更直抵人心。原來「推己及人」不是只記在古藉中的美德，而是將心比心的溫度傳遞。
生活本是無數面鏡子構成的迷宮，每個轉身都會撞見自己的倒影。外送員頂著暴雨送餐時，我們是否記得自己也曾困在遲到的計程車裡焦灼？指責清潔工遺落垃圾時，可曾想過他們凌晨四點掃街的疲憊？斥責孩子不知輕重的玩鬧聲，我們可曾憶起曾是小孩的時光？所謂「推己及人」，不過是認出所有面目模糊的「他人」，原來都是散落在人間的靈魂碎片，等待我們用溫柔將其拼回完整的圓，令社會泛著柔光，令我們沐浴其中。
寫作要點：
- 所述之事對品格的影響。
- 借事件鑑德，舉例人、事、物帶給你的感受。
卷二寫作5**素材三：回憶
不少同學在文中常用插敘法，記述回憶，作今昔對比，抒感懷之情。但常言「時光總不留人」，不論是舊地重遊，還是記上一輩子的人或說話，都是以回憶建構情感。惟寫回憶，不只是寫回憶的美好。如蘇軾所言：「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全」，回憶中的一切總會改變，在作文中，寫回憶，亦要寫釋懷。
5**示範：
村廟前的老榕樹被移植那天，根部帶走的泥土裡藏著我童年埋下的玻璃彈珠。推土機碾過青石板路的裂縫時，我清晰聽見那些被壓碎的聲音——三十年前端午踩街的腳步，在這片土地掙扎多年的野草，還有阿伯阿嬤綁在樹梢的紅絲線，都隨著混凝土攪拌車的轟鳴沉入地底。雜貨店鐵捲門換成連鎖超商冷光燈箱時，我固執地繞三條街，尋找小時候的零嘴，想要解饞。找到的只有爛大街的大牌子食品。當我的童年回憶不再現身，才驚覺自己守護的，早已是座記憶的衣冠塚。
直至遇見賣麥芽糖的老阿伯。他依舊推著三輪車，在新建的觀光步道叫賣，車頭卻掛著智慧支付條碼。「以前用鐵槌敲糖塊多費勁，現在電子秤一按就行。」他笑著掰開琥珀色的糖片，遞來的塑膠袋上印著名字，不再是紅色的紙膠袋。夕陽將他的白汗衫染成記憶裡的赭紅，我突然明白，其實故鄉從未消失，只是如麥芽糖般在高溫裡不斷重塑形狀。
移植的老榕在植物園抽了新芽，氣根垂落處有孩童盪鞦韆的笑聲；舊樓牆角的藤枝攀著鋼筋盛放，比舊時土牆上的更豔烈；阿伯阿嬤躺在藤椅上，手中不再是芭蕉扇，換上字體尤其大的手提電話。夜雨來時，新建的磚道竟浮現舊時青石板的紋路。雨滴在窗上，蜿蜒成記憶中的溪流，沖刷著童年與此刻的界線。原來故鄉從非定格的相片，而是流動的河。我們都是水面的落花，既要記得自己曾以怎樣的姿態綻放，也要懂得在順流而下之時，鬆開緊握殘瓣的手。
寫作要點：
- 人只是滄海一粟，無謂為回憶作繭自縛。
- 回憶美好，惟人總需向前看。
以上素材並非萬能，忌搬字過紙。同學宜先消化構思技巧，在平日作文時嘗試套用素材，摸索出適合自己的寫法，待DSE寫作時便能靈活運用，萬無一失！
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