相信同學對DSE中文卷一的十二篇範文都不陌生,但溫習起來都頗費神,又要背原文,又要溫習語譯,又要溫習主旨、文章重點、寫作手法等。小編替大家整合了蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的注釋、語譯、主旨、寫作手法,以及歷屆DSE相關試題,助同學一臂之力!
《念奴嬌·赤壁懷古》是一首懷古詞,蘇軾藉著懷念三國的歷史人物, 抒發個人懷才不遇之情。北宋神宗元豐二年,蘇軾因「烏臺詩案」遭人彈劾,被貶為黃州團練副使。翌年,蘇軾謫居黃州四年,自號東坡居士。元豐五年,蘇軾兩次遊歷黃州赤壁磯,寫下著名的《赤壁賦》及《念奴嬌‧赤壁懷古》。赤壁本指漢朝吳蜀聯軍以五萬兵力打敗曹操二十萬大軍之地,但蘇軾詞所指赤壁,乃黃州赤壁磯,並非當年赤壁大戰之地。
作者簡介
蘇軾,字子瞻,號東坡居士,眉州眉山人。蘇軾為北宋文學家,「唐宋古文八大家」之一,其詩與黃庭堅齊名,並稱「蘇黃」;詞與辛棄疾同列,並稱「蘇辛」。蘇軾與其弟蘇轍同舉進士,後因反對王安石變法,被外放任杭州通判,後轉任密州、徐州等知州。宋神宗元豐年間,因「烏臺詩案」被貶黃州,其後獲詔返朝廷。宋哲宗紹聖元年又遠貶惠州,其後再貶儋州,最後遇赦北還,不久病死常州。蘇軾於詩、詞、文皆有成就,對後世影響深遠。
《念奴嬌》注釋及語譯
《念奴嬌》上片
大江東去,浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。江山如畫,一時多少豪傑!
《念奴嬌》上片注釋
大江:指長江。
淘:沖洗,沖刷。
故壘:舊的營壘。
周郎:指周瑜,字公瑾,三國時吳國的大都督。
雪:比喻浪花。
《念奴嬌》上片語譯
長江水滾滾向東流去,滔滔巨浪沖洗盡千古傑出英雄人物。那舊營壘的西邊,人們說那就是三國周瑜戰場的赤壁。陡峭的石壁高聳入雲,如雷聲般響的驚濤拍打着岸,激起的浪花像捲起千萬堆白雪。雄壯的江山奇麗如圖畫,一時間湧現多少個英雄豪傑。
《念奴嬌》下片
遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神遊,多情應笑我,早生華髮。人間如夢,一尊還酹江月。
《念奴嬌》下片注釋
遙想:回憶。
小喬:三國喬玄的幼女。喬玄有兩個女兒,大喬嫁給孫策,小喬則嫁給周瑜。
羽扇:用羽毛製成的扇子。
綸巾:用絲帶製成的頭巾。
檣櫓:此借代戰船。檣,船的桅杆。櫓,船槳。
故國:當日的赤壁戰場。
多情應笑我:為「應笑我多情」的倒裝句。
華髮:半白的頭髮。華,通「花」。
尊:通「樽」,借指酒。
酹:把酒灑在地上以表示祭奠。
《念奴嬌》下片語譯
遙想當年周瑜剛娶美人小喬,英姿瀟灑,威武雄壯。手撥羽扇頭戴綸巾,談笑之間,敵人的戰船被燒得灰飛煙滅。我今日神遊當年的古戰場,可笑我多情善感,未老先衰地長滿白髮。人生猶如一場夢,姑且灑一杯酒祭奠江中的明月。
登樓 主旨
蘇軾記述自己神遊赤壁,描述於赤壁所見的壯觀景色,想到三國時周瑜的偉大功業,表達自己年華老去,未能如周瑜般建功立業,藉此抒發個人懷才不遇的無奈之情,以及對人生如夢的感慨。
《念奴嬌》賞析
修辭手法:對比
《念奴嬌》以周瑜對比蘇軾。三國時期周瑜英姿瀟灑,年輕時已統領大軍,在赤壁之戰以五萬兵力打敗曹操二十萬大軍,建功立業。相反,蘇軾早生華髮,而且又被貶到黃州,投閒置散,個人志向還未達成,與周瑜的境遇形成強烈對比。
修辭手法:對偶
原文:「亂石穿空,驚濤拍岸」
「亂石穿空」為仰望;「驚濤拍岸」為俯視。「石」、「拍」、「雪」三個入聲字短促而有力,營造出江浪澎湃的驚險,雄偉景象。
修辭手法:借喻
原文:「大江東去,浪淘盡、千古風流人物」
以「大江」和「浪」均借喻歷史和時間。
原文:「捲起千堆雪」
以「雪」借喻浪花。
修辭手法:借代
原文:「談笑間,檣櫓灰飛煙滅」
以「檣」和「櫓」借代戰船。
寫作手法:借景抒情
蘇軾在開首直截了當地描寫「大江東去,浪淘盡」,形容滔滔不絕的江水東流,湧起浪花。看見「亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪」,便以「江山如畫」來表達赤壁的壯觀景象,從而帶出對赤壁傑出英雄人物的懷想,抒發對人生如夢的感慨。
寫作手法:借事抒情
在第二段「遙想公瑾當年,小喬初嫁了, 雄姿英發。羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。」中。蘇軾借三國周瑜當年以五萬兵大破曹軍二十萬大軍,建功立業,周瑜在事業和愛情上皆得意,相比起周瑜,自己卻「早生華髮」,功業未成的感慨。蘇軾藉此時間抒發自己懷才不遇的無奈之情。
《念奴嬌》DSE相關題目及答案
2021年第7題
試根據《念奴嬌•赤壁懷古》回答下列問題。
(i) 作者藉「大江東去」抒發對人生的感慨。試就江水的意象說明。(3分)
(ii) 作者在詞的末句藉「江月」抒發對人生的感悟。試就月亮的意象說明。(3分)
2021年第7題參考答案
(i) 作者在赤壁看見滾滾東逝的江水,遙想起周瑜雖曾在赤壁大破曹軍,建立不世界功業,如今只餘滔滔江水仍東流,故人生短暫虛空之感油然而生。作者以江水滾滾東流比喻歷史流逝,而江水洶湧澎湃,驚濤拍岸,捲起千重如雪般的浪花,正象徵宇宙的宏大和時間的無情,把萬物掏歸於虛空,藉以凸顯個體生命的渺小和無奈。
(ii) 古往今來,萬物生滅,月亮仍映照在江上,永恆不變。作者從中領悟到,宇宙的本質原是變化,且萬物本為一體。昔日的周瑜,今日的蘇軾,得意失意都是虛幻的,終隨流水消逝,只有自然生生不息,如月亮恆在。與宇宙相比,人在天地間實在是微不足道,不應執著於個體的成敗得失,故寄情江月以抒解感慨。
想獲得更多模擬試題練習,按下方連結!
更多DSE中文資訊
如對於DSE中文有任何問題,如私人補習、網上補習等,歡迎 Follow以下網頁及 IG,入面有齊所有你想知道和你需要知道的DSE資訊,助你全力應戰DSE!!!!
「學博教育中心 Learn Smart Education」網頁:
https://learnsmart.edu.hk/
「學博教育中心 Learn Smart Education」Facebook:
@學博教育中心 Learn Smart Education
「學博教育中心 Learn Smart Education」Instagram:@learnsmarteduhk
「中文拔尖導師 Issac Lo」 IG:@dse.issaclylchi
「中文補底導師 Jayden Chan」 IG:@jayden_chinese
「中文及中史導師 Andrew Yip」 IG:@dsec.history
「更多線上課程」:https://upgradehk.com/